Fins ara, les dites emocionals sempre han estat adreçades a treballar l’educació emocional, els valors i els hàbits positius a classe. I ara que arriba el Nadal, els nens i nenes tenen l’oportunitat d’involucrar els pares en el procès d’educació emocional. Així doncs, aquesta nova dita inventada vol arribar a les famílies dels vostres alumnes perquè junt amb els seus pares posin en pràctica les ativitats emocionals que han fet durant el primer trimestre del curs.

Us proposem que imprimiu la dita i l’entregueu als nens i nenes perquè la portin a casa. El Nadal és un dels moments en què fem una valoració de tot allò que hem fet al llarg de l’any. I per tant, és una bona situació per implicar els pares en la tasca de transmetre valors emocionals. Treballar plegats les activitats de les dites emocionals pot proporcionar estones de gran qualitat tant per als fills com per als pares.
Ens sembla una bona idea que els nens i nenes siguin la corretja de transmissió de les emocions que heu treballat a classe perquè aquestes arribin també a la seva família. Ens encantaria que aquesta dita i aquesta activitat siguin una bona eina per involucrar els pares en l’àmbit de l’educació emocional dels seus fills. No creieu?

Bon Nadal i Bones Vancances!

Estar tots junts aquest nadal…

S’apropa el Nadal. Poc a poc però s’apropa. Ho veiem als carrers, que llueixen il·luminats, als aparadors de les botigues, a la televisió. I això fa que els nens es posin molt neguitosos. L’ànsia per rebre els regals és cada cop més gran, i el desig de la sorpresa creix amb força. Aquest compte enrere és el que veureu reflectit a la dita que us proposem aquesta setmana.

Uns dits de nen que compten els dies i les nits que falten per al màgic moment. Alegria, joia, emocions alliberades.

Però, ens podem imaginar el Nadal amb uns regals que no es poden comprar? Regals que no trobarem a les botigues ni al mercat però que igualment ens fan tan feliços, o fins i tot més, que totes les joguines que ens portaran el Pare Noel i els Reis Mags? Doncs això és el que treballarem amb l’activitat adjunta. Farem un petit esforç d’imaginació i reflexió per expressar aquelles coses que ens agradaria regalar a la nostra família, a la nostra escola, al nostre barri… i que no es poden comprar. Caldrà que els doneu algunes pistes als nens i nenes, doncs, malauradament, el nostre cap quan pensa en regals sempre pensa en objectes materials.

Desitgem que aquesta dita us serveixi perquè l’expressió de les emocions flueixi a la vostra classe. I al mateix temps, ens agradaria que fos un bon principi per reflexionar sobre els valors de que veritat ens importen i que, més enllà del Nadal, haurien d’estar vigents al llarg de tot l’any.

Salut!

Dits petits i eixerits…

Dins del procés de socialització descobrim, paulatinament, que hi ha determinats objectius que queden lluny del nostre abast. Sobretot si pensem en assolir-los de forma individual.

Ara bé, si aquestes mateixes fites les abordem en equip les nostres possibilitats es multipliquen exponencialment, i més si tots i cada un dels membres de l’equip treballa per l’interès del grup. D’altra banda, un altre punt fort dels bons equips és la complementarietat: quan els integrants combinen les seves virtuts i per tant les projecten al mateix temps en una mateixa direcció. Si no actuéssim així seríem incapaços d’aixecar edificis, posar vaixells a la mar o trepitjar la lluna.

La dita que avui us proposem i l’activitat adjunta pretenen posar l’accent en el treball en equip perquè els nens de la classe actuin emparellats i completin un dibuix ben bonic. A partir d’aquesta senzilla activitat podem provocar converses a la classe per reflexionar sobre la importància de fixar objectius comuns i assolir-los plegats. Perquè en el fons ben poques coses podem fer sense el suport dels altres.

Com sempre, volem que aquesta proposta us serveixi i us doni noves idees per treballar l’educació emocional i els valors a la vostra classe d’infantil.

Salut!

SI PROVEM DE DE FER-HO JUNTS…

Durant un conflicte el més probable és que la tensió no ens deixi veure ni entendre quina és la posició, els motius i les raons de l’altra persona. Ara bé, quan la situació es relaxa i nosaltres també, arriba el moment d’analitzar què és el que ha passat.

És normal que hi hagi desacords o diferents interpretacions sobre una mateixa cosa, però cal trobar els instruments per canalitzar les discrepàncies de forma que estiguem predisposats a escoltar allò que ens volen dir els altres quan ens expressen que no estan d’acord amb nosaltres. Aquest instrument és la paraula.

La paraula ens apropa als altres però també ens ajuda a definir amb més exactitud el nostre punt de vista. A través del diàleg, per tant, establim un punt de trobada, un nexe, un espai comú on s’ajunten els sentiments i les percepcions.

Amb aquesta dita que us proposem, i especialment amb l’activitat adjunta, us volem proporcionar una eina perquè poseu en pràctica l’educació emocional a la vostra classe d’infantil, ja que disposareu d’un mecanisme amb el qual els nens i nenes dibuixaran les diferents parts d’un conflicte perquè l’analitzin i finalment arribin a una solució cordial. Així, utilitzarem els dibuixos per materialitzar les emocions, desencadenar les paraules i amb l’ús de les paraules tornarem a ser parts d’una mateixa cosa.

Esperem que us agradi molt i sobretot que us sigui molt útil.

Salut!

SI UN PROBLEMA VOLEM ARREGLAR…

En la societat actual s’ha fomentat fins a tal punt l’individualisme, se li ha donat tantíssima importància al subjecte que no parem atenció a que, fonamentalment, som éssers socials.

Al llarg de la història la reivindicació de l’individu i de la seva autonomia han estat necessaris motors de canvi, sens dubte. Però la promoció dels valors individuals no hauria de menystenir en cap cas altres valors igual d’importants com són la cooperació o el treball en equip.

Amb la dita i l’activitat que ara us proposem volem remarcar el paper que tenen els grups i la cooperació amb els altres. En aquest sentit, treballarem aquests grups a partir de diferents planetes que els nens hauran d’omplir d’habitants, per tal d’entedre que hi ha objectius que sols no som capaços d’aconseguir, però que amb la participació dels altres es tornen molt assequibles: i per tant caldrà entendre primer la pertinença a aquests diferents col.lectius.

Esperem que aquesta proposta us sigui molt útil per treballar l’educació emocional i els hàbits socials a la vostra classe d’infantil.

Salut!

Sóc petit però important…

Encara que sembli una obvietat de vegades és necessari recordar-ho: no estem sols al món. Vivim amb moltes altres persones amb les quals ens relacionem, compartim, juguem, gaudim…

I per tant, necessitem instruments que ens facin més fàcil la convivència. Que ens ajudin a expressar-nos i transmetre als altres els nostres desitjos i necessitats. Que ens apropin als altres. Que els facin entendre que els necessitem.

El llenguatge, les paraules, és un dels instruments d’interrelació més importants, si no el més important de tots. I per això és fonalmental que les nostres paraules estiguin ben treballades, ben polides, perquè arribin a les oïdes dels altres demostrant-los la nostra voluntat i al mateix temps el nostre respecte.
Amb aquesta dita i la seva activitat ens endinsarem en una de les expressions més màgiques que existeixen: SI US PLAU / PER FAVOR. Us proposem dues dites similars en dues variants dialectals perquè utilitzeu la que millor us funcioni.

Com sempre, esperem que ús sigui molt útil per treballar l’educació emocional i els hàbits socials a la vostra classe d’infantil.

Salut!

… PER FAVOR.

…SI US PLAU.

Hem arribat a 1000 amics a la nostra pàgina de Facebook i volem celebrar-ho amb tots vosaltres regalant una capsa del PUC a l’escola que vosaltres digueu. Com? Moooolt fàcil:

1. A quina escola us agradaria que li regaléssim el PUC? Feu-li una foto i pengeu-la al mur del nostre Facebook. És molt important que quan pengeu la foto poseu el nom i les dades de l’escola.

2. La foto que aconsegueixi més “M’agrada” serà la guanyadora.

3. Podeu fer participar a tots els qui volgueu: mestres, mares, pares… Només cal que tinguin en compte que per poder “votar” hauran de fer clic abans a “M’agrada” a la pàgina de Facebook de Posa’t un Conte.

4. El concurs acabarà el 22 de desembre a les 12:00.

5. A l’escola guanyadora els Reis li portaran el PUC que haureu escollit!

Feu clic aquí per conèixer la col·lecció i trieu el que més us agradi.


MOLTA SORT!!

L’emprenyament és una de les sensacions més complicades de treballar ja que quan ens trobem en aquest estat els pensaments se’ns queden bloquejats. Tots tenim la percepció de què les idees viatgen molt ràpid a dintre del nostre cervell. Però som éssers sensibles i emocionals. Això significa que les emocions són encara més fortes i que quan es manifesten, eclipsen totalment els pensaments.

Amb aquesta dita i la seva activitat volem que disposeu d’una eina que us ajudi a que els nens identifiquin els moments d’emprenyament abans de què arribin. És per tant una activitat preventiva que pretén que els nens i nenes entenguin que tothom s’emprenya en determinades situacions. Però si tenim en compte que tots hi estem exposats, després tindrem més possibilitats de gestionar la irritació, les seves causes i les conseqüències.

Esperem que us sigui molt útil per treballar aquest aspecte de l’educació emocional a la vostra classe.

Salut!

No hi ha temps més malgastat…

L’avorriment és una sensació que els nens i nenes manifesten, especialment quan se’ls acostuma a que les activitats en les quals participen estan molt pautades i dirigides. En síntesi: per fer front a l’avorriment cal tenir una actitud positiva i sobretot activa i imaginativa.

Amb aquesta activitat posarem sobre la taula una situació real que se sol donar molt sovint a casa quan fa mal temps… però també a la classe. No es pot sortir al pati o al carrer a jugar i cal buscar alternatives per fer a dintre de classe. Així doncs, imaginem!

Esperem que la dita i l’activitat adjunta us siguin molt útils per treballar la creativitat a classe.

Salut!

Si a fora el temps espanta…

El propassat dijous 13 d’octubre vam tenir el plaer de participar en la jornada dedicada als valors organitzada per l’Escola Projecte de l’Avinguda Tibidabo de Barcelona.

L’edició d’enguany estava dedicada a un valor de vital importància: l’escolta. Amb l’ajut de tots els Peixos de P-4 i Girafes de P-5, i les seves mestres, la Cris i la Cèlia, ens vam disfressar i representar el “Desordre monstruós“, tots plegats al bell mig de l’aula.

Va estar una gran i intensa feina en equip, que es va desenvolupar gràcies a la gran capacitat de participació i escolta activa de tots els nens i nenes de les dues classes. Com a resultat, entre tots, vam aconseguir resoldre els problemes en els quals es troben els personatges del conte i a més a més, ens ho vam passat molt més que bé. Per això, vam decidir acabar l’activitat celebrant el que haviem aconseguit amb una petita festa!

Us volem donar des d’aquí moltes gràcies a tots pel vostre ajut i per aquest regal tan bonic que em vau fer! Mireu quin ram de flors! També és el resultat d’un magnífic treball en equip!

Elena Val